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怀疑孩子说话晚该怎么办?看看宝妈的分享
来源: | 作者:小宝妈 | 发布时间: 2019-03-20 | 1053 次浏览 | 分享到:
我是一个有两个孩子的宝妈,小宝三月底就满2岁了,在小宝1岁6个月时,我就开始感觉到他说话好像慢了,但是看他语言理解、跟人互动都没有太大问题,加上他很调皮捣蛋,整天在家翻箱倒柜、爬上爬下,大家觉得他很聪明,于是我也就没把他晚说话当一回事。

语言发展迟缓会怎么样呢?会影响智力发展吗?
会影响生活自理吗?
也许不会,也许会!

我是一个有两个孩子的宝妈,小宝三月底就满2岁了,在小宝1岁6个月时,我就开始感觉到他说话好像慢了,但是看他语言理解、跟人互动都没有太大问题,加上他很调皮捣蛋,整天在家翻箱倒柜、爬上爬下,大家觉得他很聪明,于是我也就没把他晚说话当一回事。
   
平时生活中我和家里人也经常试着想教他说话,但他都不是很有兴趣学,或者有时候学了,也学得不是很像。这跟我家大宝形成了鲜明的对比,我记得大宝小时候无论大人教他说什么话,他只听一次就能比较准确的模仿出来。这时候我开始有些担心了,是不是小宝比较笨一点呢?
   
跟朋友聊天时,我也开始会谈到小宝语言发展得比大宝慢了。而且因为小宝说话晚,让他学习生活技能也受到了影响。按理说1岁6个月的小朋友就该开始学着戒掉尿片,自己说便便、尿尿了。但是由于小宝语言少,所以学这些也特别困难。平时主要由奶奶照顾小宝,老年人不懂那么多道理,奶奶教了几次,看见孩子学不会就急,孩子一尿裤子她就开始骂孩子笨。如果说之前我还觉得孩子晚说话没有问题,这时候我就开始感觉到语言发展迟缓确实会对孩子的其他发展造成影响了。
   
一开始我跟大多数家长的看法一样,认为孩子总是可以学会说话的,早一点晚一点没关系。谁谁谁家的小孩不也是2、3岁了只能说几个词,谁谁谁家的孩子小时候不也是发音不清楚,只有他妈妈能听懂吗?后来他们说话都挺流畅的,也没觉得有什么大问题。朋友也安慰我说她儿子2岁之前也是很少说话,过完2岁生日之后像顿悟了一样,整天叽叽喳喳的。
   
是,语言发展迟缓可能对有的孩子真的没有影响。但我的孩子会是其中那一个吗?我要这样什么都不做,只是傻傻地等着幸运之神降临吗?如果我的孩子到2岁时还是没有顿悟,还是没什么表达性语言呢?那时候我才开始着急,才开始干预,或者继续等到他3岁、4岁,直到他有一天学会流利的说话吗?那么在这段时间里,他因为说话晚而错失的东西,或者受到的影响有多少,我永远无法清楚的知道。我该怎么办?
   
失眠了两个晚上之后,我决定先带小宝去做评估。很幸运,我们得到了梁老师的帮助,她用了一下午的时间耐心的给小宝做了标准化和非标准化的评估。其实去之前我是非常忐忑的,害怕小宝评估之后就从此被贴上了语言发展迟缓的标签,放在别人孩子身上我肯定能客观的看待,但是真正到了自己孩子身上的时候,我就退缩了,感性和理性一直在打架。一方面,评估清楚了,就能立刻开始有针对性的康复治疗。但是另一方面,我又想逃避,也许不用管他,他以后慢慢学会说话就没事了呢?如果他被确定了是语言发展迟缓,我该怎么办呢?他从此就是一个有缺陷的孩子了吗?
   
其实到现在这一刻为止,每当我说出小宝可能是语言发展迟缓的这句话时,我心里都会有短暂的停顿和不忍。相信大多数家长都是这样。为什么呢?我明明很清楚有研究表明有10%的儿童存在这种情况。也就是说我认识的每10个小朋友中,就有一个是语言发展迟缓的。
   
语言发展迟缓,听起来很可怕。其实换一种说法,“晚说话”、“说话慢”这样听起来就容易接受多了,虽然意思都是一样的。
 
孩子语言发展,就像是跑步比赛一样。1000米的跑步比赛,孩子在前100米跑慢了,他在200米的时候加速,后面速度和大家差不多,那最后他未必会输。但是如果孩子前500米都慢了,后半段才开始加速,他付出的努力肯定比在200米的时候加速更多,而且赢的几率更是微乎其微。
 
1~3岁是儿童各方面发展的关键期,儿童语言发展迟缓不仅仅影响的是他语言发展的这一个方面,他的语言发展迟缓在相当大的程度上也会影响儿童包括智力、自理、常识等其他各方面的发展。
   
如果可以,我们为什么不在一开始发现孩子语言发展可能有问题的时候就去干预呢?无论孩子将来的语言发展如何,尽早的干预一定能减少他因为语言发展迟缓而产生的其他未知的不良影响。
   
我很庆幸,自己没有一味地沉浸在孩子可能有缺陷,我该怎么办这种情绪中无法自拔。也没有逃避,盲目的等待孩子有一天自己就突然跟上了。一月份评估后,就开始进行训练了,梁老师除了在课上教导小宝,还教导我如何与小宝互动,在与小宝互动时,要运用简单的语言,即小宝可以理解的话,如单字、两个字短句对小宝的行为进行描述(平行描述),或描述自己的行为(自我描述),尽量少问孩子问题,给孩子提供恰当的语言输入。现在小宝已经可以用两个字的短句表达了,动词和名词的词汇量也增加了很多。
   
在夜深人静的时候,在小宝每一次上课之前,我内心仍然纠结。但是我不能停下来,小宝也不能,我要尽自己最大的努力去帮助他跟上别的小朋友。家人理不理解都好,我做了自己能为他做的一切,即使将来他干预的效果没有那么理想,我也问心无愧了。不必今后每当想起这件事时,都后悔当时自己什么都没做。
   
我为什么要写这篇文章呢?
   
其实我内心是拒绝的,即使小宝现在经过干预之后已经取得了很大的进步,我仍然不太想把这些事以文字这种正式的方式记录下来。相信为人父母的都能理解这是怎样一种复杂的情绪。
   
最终我还是写了,因为真的想给那些已经怀疑孩子可能有语言发展迟缓的家长一点点提示,一点点参考,希望大家都能积极的面对生活中的困难,一起砥砺前行。
   
Tomorrow is another day, right?
   
如果孩子出现以下表现,家长务必关注孩子的语言发展情况。孩子比同龄人开口说话晚、词汇量少。
   
孩子说话句子长度短、结构简单。
   
孩子由于沟通技巧弱,无法融入同龄人的小集体。
   
孩子由于听不懂老师或家长的指令,显得不听话,不遵守纪律。
   
孩子上课和与人沟通时不能集中注意力表现出学习困难。
   
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